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北湖信息中心召开五月处务会及教研活动

  • 2019-05-09
  • 65
  • 来源:信息中心

   2019年5月8日上午九点,信息中心全体人员在F238会议室召开5月信息中心处室组务会,以及开展信息与通用技术教研活动。
   会议分为三个阶段:
   一、全义辉老师做关于本次文翁杯赛课反思
      1、感谢 
        感谢大家的鼓励和支持,正儿八经的水军,从心理上还是课程都得来了大家的帮助,期间专心备课,其他大家都顶起了,也感谢大家百忙之中抽出时间来听课议课,提出了很多宝贵的意见,特别感谢丹姐,从第一稿听来了最后一稿,增加环节多样性、西沃的使用等很多中肯的建议都是丹姐的体会之谈。
      2、准备历程
      (1)只要舍得一身剐,敢把皇帝拉下马
      自从接下任务以来,每天晚上十点收工,创造了八天没踏出过学校的记录,不是我能力高,而是我舍得耗。至于原因,那就扎心了,主要是期间做了很多无用功,总共出来了三个版本,虽然是衍生出来的,但是素材、PPT、教学设计、学案、讲稿都得全改,面对一改再改的时候很挠狂,想象都是很美好的,现实也是很猖狂的。通过做这些无用功来发觉不合理是大多数我这种笨鸟的捷径,不断地试错容错,一步一步优化,才有了最后这一稿。星期天下午上了一次之后,晚上将优化环节加复了比例,进一步强化了模块化之间的联系,加复理论晓识的落脚点。的确是践行了“改来上课前一刻”。
      (2)不要太相信自己,也不要不相信自己
      听过我第一稿的老师可能晓道,当时那个纷乱的场面,这种课如果不是很有几把刷子的教师,想凭着一个课堂思路、可能、大概这种想法去把课上顺溜几乎都没门儿,盲目自信那磕巴,手足无措那肯定得有。必须落实来每一个字每一活动分钟,“不急不缓”,这个不急不缓是我掐着表对着空气可能练了不下二十遍的结果,练来最后走一圈看一哈学生用时多久都有记录。
但是也不能不自信,星期天上了一次,效果不好而且晚上又进行了修改,心里是慌张的,而且学生是不可控的,但是上完效果是最好的一次, 认真准备了不至于太差,真来那时候,就是放开自己,按照脑海中的套路该怎么就怎么,学生答错了引回了,做错了教回来,跑偏了拉回来,大家是观众,学生是群演,你才是那个最靓的崽……
      (3)准备工作要做好
      班要选好,提前互动提前提要求;课前准备一定要充分,上课前,发觉游戏素材下发错了,游戏玩不起,那课就崩了,再认真检查都不为过,邀请组上其他人,有时候自己犯的错自己是检查不出来的。
   二、备课组长王庆伟转达文庙校区评委对全义辉老师本次赛课的评课意见
      作为课外拓展课程的教学内容,本课的教学目标、内容编排、活动设计等均科学、合理,符合学情。通过Scratch图形化编程语言的任务实践体验,让学生感受模块化程序设计的基本思想和利用运算机编程解决实际问题的方法和步骤。结合趣味性、交互性极强的游戏类教学实例,学生学习爱好浓厚,课堂气氛活跃。教师善于应用数学工具来分析和解决问题,如利用层状图来描述模块间的功能联系,利用平面直角坐标系来辅助分析和描述游戏功能的实现过程和参数化,使得教学过程更加科学、严谨、逻辑性强,晓识性突出。教师教学基本功扎实,语言清楚流畅,富有启发性,教学仪态得体,教学组织亲和力强,课堂实施高效,很好的达成了教学目标。
   三、备课组长王庆伟传达教学处关于“一师一优课”的要求以及会考安排
      1、全体35岁以下教师必须交教学设计、课件、教学资源、课堂实录(可选)。
     2、各年级会考工作即将来临,各科老师做好复习安排,初中信息技术会考由全义辉老师负责、高中信息技术会考由朱凌佼老师负责、高中通用技术会考由李丹老师负责。

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